Skripsi
ستراتيجية تنفيذ المنهج الخفي لمد رسة اللغة العربية في المرحلة الثانوية بتربية المعلمين اإلسالميية للبنات للعام الدراسي: 4111-4111 ه
- Bagikan:
ث
سيري وحيوني. .0202 استراتيجية تنفيذ المنهج الخفي لمد رسة اللغة العربية في
المرحلة الثانوية بتربية المعلمين اإلسالميية للبنات للعام
الدراسي: 4111-4111 ه
الدشرفة : بشارة الحنوف الداجست ت
تيجية،
الكلمات الرئيسية : استا الدنهج الخفي ً
في تعلم اللغة العربية، يحتاج إلذ تصميم منهج رسمي مناسب، فإنه يتطلب أيضنا
مفهوـ الدنهج غ ت الدكتوب أك ما يسمى بالدنهج الخفي. يس ت تعليم اللغة العربية في
الدرحلة الثانوية مؤسس على اعداد التدريس الدكتوب بجمعيع الددرسة. كتعليم اللغة
كيف
العربية ال ينفصل أبدا من الدنهج الخفي في تحقيق األهداؼ التعليمية.
كمن الدسئلة الدبحثة في هذا البحث هي تتكوف من سؤل ت كهما: .1
تيجية
استا تنفيذ الدنهج الخفي لددرسة اللغة العربية بتبًية الدعلم ت اإلسالمية للبنات ً
.2 ما هي العوامل الدساندة ك الدعوقة في تنفيذ الدنهج الخفي لددرسة اللغة
العربية.يستخدـ هذا البحث منهج دراسة الوصفية. تم الحصوؿ على مصادر
البيانات من مدرسة اللغة العربية كمسؤكؿ الدادة كاألكاديدية. كأساليب جمع البيانات
الدستخدمة هي الدالحظة كالدقابالت كالتوثيق. يتم تحليل البيانات عن طريق تقليل
البيانات كعرض البيانات كاستخالص النتائج. ك التقنية الدستخدمة للتحقق من صحة البيانات هي تثليث
الدصدر.
استا الدنهج الخفي لددرسة اللغة العربية في الدرحلة الثانوية في شكل تطبيق ً نتائج هذا البحث هي تيجية
إعداد التدريس كتكوف الددرسة نموذجة في تطبيق اللغة
العربية. كالعامل الدساند في تطبيق الدنهج الخفي هو دكر مسؤكؿ الدادة في تخطيط
الدنهج الخفي لددرسة اللغة العربية. أما العوامل الدعوقة فهي نقصاف فهم مدرسة اللغة العربية لنظرية الدنهج
الخفي كقلة عدد مدرسة اللغة العربية الدارسة في كلية التب
Detail Information
| Item Type |
SKRIPSI
|
|---|---|
| Penulis |
سري وحيوني - Personal Name
|
| Student ID |
20202212020
|
| Dosen Pembimbing |
بشارة الحنوف الداجست ت - - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement |
PRODI Pendidikan Bahasa Arab
|
| Kontributor | |
| Bahasa | |
| Penerbit | Perpustakaan UNIA Prenduan : Sumenep., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR.2024
|
| Copyright |
UNIVERSITAS AL-AMIEN PRENDUAN
|
| Doi |