Skripsi
تيجية است لعبة سلسلة الهمس ر ف تعليم مهارة االستماع لطالبات معهد األسوة لتحفيظ القرآن بانغارانغان سومنب
- Bagikan:
ث
استا لعبة سلسلة الذمس في تعليم مهارة االستماع ً النساء لشلوءة الباركة. ،٢٠٢٣ تيجية
لطالبات معهد األسوة لتحفيظ القرآن بانغارانغان سومنب.
شفة
الم : لطفة القبطية، الداجست ت ر
الكلمات المفتاحية : لعبة سلسلة الذمس، مهارة االستماع
الت على التعليم ًك نشاطً للطالبات ىو يز أحد نماذج التعليم التي يدكن أن تخلق ا
لشًال بسبب للطالبات، وىي لعبة سلسلة الذمس. مع ىذه اللعبة لن يكون التعليم
مشاركة الطالبات الكاملة في عملية التعليم. القدرة على االستماع واضحة جدًا في البيئة الددرسية. يتم استخدام غالبية
وقت الطالبات في الددرسة لالستماع إلى الدواد التي يقدمها الدعلمة.
الذدف من ىذا البحث ىو معرفة عملية تنفيذ لعبة سلسلة الذمس الدستخدمة
العوامل الداعمة والدثبطة في عملية تعليم مهارة االستماع للطالبات معهد األسوة
اإلسالمي بالصرالصان سومنب.
ىذا البحث ىو بحث نوعي ذو منهج وصفي. تم استخدام تقنيات جمع البيانات
في ىذا البحث من خالل: ١) الدقابلة، ٢) الدالحظة. و لسبر ىذا البحث ىو الدعلمة
مهارة االستماع، إمارة الشؤون الطالبات والطالبات. تحليل البيانات الذي تستخدمها
الباحثة ىي نموذج سالدانا وميلز وىوبرمان الذي يتكون من تكثيف البيانات وعرض
البيانات واالستنتاجات. طرق تحقق البيانات التي تستخدمها الباحثة ىو تثليث الدصدر.
وتش ت نتائج ىذا البحث إلى أن لعبة سلسلة الذمس التي تستخدمها الددرسة لذا عدة
خطوات وىي: إلقاء الدعلمة السالم جميع الطالبات لبدأ التعليم ثم تعطي الدعلمة
قلي عن مقدمة مهارة االستماع و تأمر الدعلمة العديد من إمارة ًال التوجيهات وتشرح
الشؤون الطالبات بتقسيم مهامهن في عملية التعليم ثم تتم أنشطة التعليم من خالل
3
تقسيم المجموعات لتنفيذ اللعبة ثم ستقدم الددرسة توضيحات عند ظهور سوء الفهم، أو
يضيف أوجو قصور لم يتم نقلها وستصحح إذا كانت ىناك أخطاء تنقلها إمارة الشؤون
الطالبات وبعد اكتمال عملية التعليم، تقوم الدعلمة بتقويم نتائج التعليم التي تم تنفيذىا
ويختتم الدرس بالتحية. العوامل الدثبطة التي تعيق الطالبات أثناء عملية تعليم مهارة
االستماع في معهد األسوة لتحفيظ القرآن فيما يلي: الشعور بالكسل في الدراسة، قلة
الت أثناء عملية التعليم. و العوامل الداعمة التي تدعم عملية ًك الرغبة في التعلم، عدم يز
استا التعليم النشط، نشاط الطالبات، تداسك المجموعة، دور الدرن ً تعليم مهارة االستماع، بما في ذلك: تيجية
للمعلمات، تقويم
Detail Information
| Item Type |
SKRIPSI
|
|---|---|
| Penulis |
النساء مملوءة الباركة - Personal Name
|
| Student ID |
٢٠٢٠٩٦٠٤٠٠٣
|
| Dosen Pembimbing |
لطفة القبطية، الداجست ت - - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement |
PRODI Pendidikan Bahasa Arab
|
| Kontributor | |
| Bahasa | |
| Penerbit | Perpustakaan UNIA Prenduan : Sumenep., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR.2024
|
| Copyright |
UNIVERSITAS AL-AMIEN PRENDUAN
|
| Doi |